Evaluación Psicopedagógica en Matemáticas

Las matemáticas muchas veces es un área olvidada de nuestra acción psicopedagógica, pero debemos recordar que el desarrollo del pensamiento lógico matemático es fundamental en la vida de una persona.

En este contexto, deseo invitarlos a leer un interesante artículo de Roberto Careaga Medina, quien plantea que la evaluación de las matemáticas debería realizarse considerando el Modelo de Investigación Evaluativa; cuyo sustento teórico es el Enfoque Cognitivo y el Constructivismo Social. Según el autor “Un problema de aprendizaje en las matemáticas sería una alteración de los procesos de base que dificultan el aprendizaje y el rendimiento en las matemáticas“.
A través del análisis de este documento se podrá revisar la influencia que estos procesos de base tienen en el aprendizaje y cómo su alteración puede producir una dificultad para aprender.

Pinchar aquí Modelo de Investigación Evaluativa en Matemática

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